本計畫希冀前導學校教師於實施補救教學時能使用「科技化評量系統」之檢測結果，分析瞭解個案學生之待補救之能力指標，並運用「均一教育平台」線上影片圖書館之教材，指派相關課程進行教師教學與學生之自主學習。以期縮短學習的落差，張顯學習的正義，期盼學生均能達到所屬年級應具備基本之學力。
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