| 主旨： | 函轉行政院環境保護署與教育部合辦「第 3 屆環境地圖創作徵選活動」，於 111 年 6 月 20 日至 12 月 2 日徵件，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據教育部 111 年 6 月 24 日臺教資(六)字第 1110061690 號函轉行政院環境保護署 111 年 6 月 21 日環署綜字第 1111084125 號函辦理。 |
| 二、 | 為讓國小學童打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與環境之間的連結，鼓勵同學、親子、師生一同外出，透過觀察、挖掘、記錄，描繪屬於自己獨一無二的環境地圖，並藉由實作過程，引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗，特辦理旨揭活動。 |
| 三、 | 參加對象為國小學生，以組隊方式參賽，不限定同校學生， 指導老師或家長僅限 1 名（不限指導隊數)。分組方式及規定如下： |
| (一) | 中年級組： 111 年 9 月起為國小 2 年級至 4 年級學生，以團體 2~4 人方式參賽（每隊團體可包含指導老師或家長）。 |
| (二) | 高年級組： 111 年 9 月起為國小 5 年級至 6 年級學生，以團體 2~4 人方式參賽（每隊團體可包含指導老師或家長）。 |
| (三) | 每隊參賽者至多可投稿 3 件，但每隊僅限獲獎 1 件作品。 |
| (四) | 跨年級組隊者，採成員中最高年級之組別進行報名。 |
| 四、 | 環境地圖繪製內容需於「環境倫理」、「永續發展」、「氣候變遷」、「災害防救」及「能源資源永續利用」等 5 大環境教育學習主題中，擇一主題進行繪製，以自身學校或住家為主要出發點，觀察周遭自然生態、人文歷史、生活情境（如食、衣、住、行）等，利用簡明易懂的符號或文字，將空間分布繪製於圖紙上，呈現富有涵義及具原創性的環境地圖。另需撰寫地圖說明書 1 份，以呈現地圖創作的動機與意義、真實故事、對環境的反思與可能參與的行動等學習歷程。 |
| 五、 | 報名方式如下： |
| (一) | 報名日期：自 111 年 6 月 20 日至 12 月 2 日止（以掛號郵戳為憑），並同步填妥線上報名表（網址： https://forms.gle/qjqxFc2CuJzjv5kWA ），逾期不予受理。 |
| (二) | 參賽資料請以掛號方式寄送至： 115 臺北市忠孝東路六段 467 號 11 樓（第 3 屆環境地圖創作徵選活動小組收）。 |
| 六、 | 獎勵內容及徵選資訊，請參閱活動簡章說明，亦可至活動網站（ https://www.environmentalmap.com.tw/#sec02 ）查詢。 |