Page 1 - 三生本位課程架構
P. 1
課程
走讀中平 環教紮根 願景
生態生產互惠共好 生產生活互賴共存 生活生態互利共生 課程
概念
生態生產生活-三生課程
厚 拓
實 孕 育 新 世 紀 能 力 展 核心
核 國
心 1.表達力 5.鑑賞力 際 素養
能 2.探索力 6.科技力 視
7.學習力
3.團隊力
力 4.文化理解力 8.思考執行力 野
課程
生態課程 生產課程 生活課程 面向
操作體驗 遊學走讀 環境關懷 校園議題 課程
主題
客家傳承/ 好時節農場 校園導覽解說
花布拼貼(一) 一上-能源課程
(一) 許家老屋牆(一) 一下-戶外教室課程
中平蝶園(一) 課
客家傳承/
客家擂茶(二) 中平蕨境(二)
社區環境踏查 茄苳樂園(二) 二上-防災課程 程
客家傳承/ (二) 枯枝落葉的家(三) 二下-戶外教室課程
客家藍染(三) 布馬農園(三)
智慧雨撲滿(四) 名
客家傳承/ 新屋溪口生態 綠能魚菜共生(五) 三上-能源課程
線畫布馬(四) 導覽解說課程(六) 稱
(三) 三下-戶外教室課程
環境教育議題桌遊 環境關懷講座 /
(二) 校園動植物(一)
東眼山自然中心 四上-空氣品質防護
鳥類(二)
食農體驗(三) (四) 招潮蟹(三) 四下-戶外教室課程 實
獨角仙(四)
電腦工程師 誰與爭蜂(五) 施
(四) 中台環境教育 外來種防治(六) 五上-能源課程
五下-戶外教室課程
資源中心(五) 年
「雲」教授程式設計
(五) 校園植樹(五)
六上-能源課程 級
野柳地質公園
自行車達人 校園美感課程 六下-戶外教室課程
(六) (六) (六)